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Fuente: alasbarricadas.org<\/p>\nFuente: alasbarricadas.org<\/p>\n
El ya pasado 2009 fue el a\u00f1o de Ferrer i Guardia<\/a>, y como si del mejor homenaje se tratase han ido surgiendo proyectos educativos de inspiraci\u00f3n libertaria. A continuaci\u00f3n os ofrecemos un breve cuestionario que lxs miembrxs del Submar\u00ed Lila<\/em> han respondido para ALB. Esperamos que este a\u00f1o surjan muchos m\u00e1s proyectos y acaben de afianzarse los que acaban de comenzar. La tarea no es f\u00e1cil, pero el futuro bien vale la pena.<\/p>\n Muchas gracias a la gente de Submar\u00ed Lila por su predisposici\u00f3n.<\/p>\n Submar\u00ed Lila<\/em>:<\/p>\n Una alternativa a la escuela. Escuela libre. Educaci\u00f3n respetuosa. Vivencias y aprendizaje de manera aut\u00f3noma e integral. Vida en comunidad. Crianza. Escuela de padres y madres. Padres, madres, familias, educadores, educadoras, ni\u00f1os y ni\u00f1as compartiendo experiencias de crecimiento y aprendizaje. Crianza natural. Vivir en familia. <\/em><\/p>\n ALB- Os pod\u00e9is presentar brevemente<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> La asociaci\u00f3n educativa Submar\u00ed Lila<\/em> es el camino compartido por un grupo de familias y educadorxs en b\u00fasqueda de las maneras de hacer, pensar y sentir m\u00e1s respetuosas con nuestrxs hijxs.<\/p>\n ALB- <\/strong>\u00bfC\u00f3mo surge la idea de crear la escuela?<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> Pues todo empieza con un grupo de unas 20 personas, quedando para discutir sobre la educaci\u00f3n de nuestrxs hijxs, en verano del 2008.<\/p>\n En julio de 2008 empezamos a encontrarnos en Vinyols y els Arcs para compartir experiencias, y nuestras conversaciones poco a poco fueron dando fruto: desde Marzo a Junio de 2009, dos d\u00edas a la semana, estuvimos construyendo, en el camping ecol\u00f3gico de Vinyols Camp (Vinyols i els Arcs), un espacio donde lxs cr\u00edxs pudiesen crecer y aprender de manera aut\u00f3noma y natural a partir de sus experiencias directas y un trato respetuoso. Este espacio educativo para ni\u00f1xs lo bautizamos con el nombre de Somiatruites<\/em>.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n ALB- \u00bfCual es vuestro rasgo direfencial?<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> Queremos construir un espacio donde se vele y apoye todo aquello que la criatura sienta, piensa y hace. Un lugar donde encuentre cobertura a sus experiencias, para que pueda crecer y aprender de manera integral y plena. SL-<\/strong> Es no directiva porque creemos en la capacidad de les persones de ser aut\u00f3nomas y, por tanto, autodirectivas.<\/p>\n Las interacciones activas y no directivas de lxs adultxs persiguen que la ni\u00f1x pueda realizarse, aceptarse y desarrollarse, tan plenamente como le sea posible y que pueda convertirse en una persona que consigue satisfacerse a s\u00ed mismo teniendo en cuenta los l\u00edmites que supone vivir en comunidad.<\/p>\n ALB- Recientemente hemos sufrido la p\u00e9rdida de Josefa Mart\u00edn Luengo de Paideia. <\/strong>La Escuela Paideia<\/strong><\/a> es el decano de los proyectos de escuelas libertarias \u00bfos ha influido este proyecto?<\/strong><\/p>\n SL- <\/strong>Algunas de las personas del proyecto conoc\u00edan el proyecto de PAIDEIA<\/a>, pero las influencias son m\u00faltiples, y muy variadas, lo que tenemos claro es que la educaci\u00f3n de nuestrxs hijxs ha de ser antiautoritaria, y dejar que aprendan a su ritmo, nosotrxs s\u00f3lo estamos como adultxs acompa\u00f1antes. SL-<\/strong> S\u00ed, actualmente tenemos mucha literatura para poder conocer diferentes m\u00e9todos educativos, cogemos un poco de cada sitio y algunxs de lxs adultxs acompa\u00f1antes son educadorxs, y han podido conocer diferentes m\u00e9todos y llevarlos a la pr\u00e1ctica en escuelas nacionales (publicas), as\u00ed poder experimentar un poco con la educaci\u00f3n antiautoriaria entre j\u00f3venes.<\/p>\n ALB- \u00bfDe qu\u00e9 edades son lxs chavalxs que ten\u00e9is actualmente en la escuela, influyen las edades, o cre\u00e9is que pueden influir a largo plazo en vuestro modelo?<\/strong><\/p>\n SL- <\/strong>Por ahora las edades est\u00e1n entre los 2 y 4 a\u00f1os, hemos decidido empezar as\u00ed. Ya que lxs adultxs que empezaron, la mayor\u00eda, ten\u00edan hijxs de estas edades. SL- <\/strong>Lo primero es tener claro que quieres hacer para ti y tus hijxs, tener diferentes puntos de vistas y no mirar solo una teor\u00eda educativa, hay que contaminarse de todas las experiencias que se conocen y hay muchas, y por ultimo tener claro el tema legal como esta y conocerlo. SL- <\/strong>por ahora el tema legal lo tenemos todav\u00eda en tramite ya que hemos empezado sin estar dados de alta en ning\u00fan lado, ya que la edad obligatoria de escolarizar a lxs ni\u00f1xs, es partir de los 6 a\u00f1os (en Catalu\u00f1a), lo que hemos creado es una asociaci\u00f3n cultural, que se dedica m\u00e1s o menos a diferentes proyectos en principal por ahora es la educaci\u00f3n, que hacemos con lxs ni\u00f1xs y adultxs.<\/p>\n ALB- Un tema siempre importante cuando se monta un proyecto es el econ\u00f3mico. \u00bfC\u00f3mo se financia la escuela?<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> Actualmente solo con las cuotas de las personas que estamos dentro del proyecto, y montando alguna fiesta para recaudar fondos, todav\u00eda no tenemos ninguna ayuda del estado.<\/p>\n ALB- \u00bfPodr\u00edais explicarnos por encima el \u00abtemario\u00bb, si lo hubiere, de la escuela? \u00bfSer\u00eda como una aproximaci\u00f3n a la naturaleza como otros proyectos o incluir\u00eda una preparaci\u00f3n para ex\u00e1menes \u00aboficiales\u00bb?<\/strong><\/p>\n SL- <\/strong>Es sencillo tenemos todas las cosas que a unxs ni\u00f1xs de p3, p4 y p5 les har\u00edan falta, adem\u00e1s materiales creados por nosotrxs, despu\u00e9s se deja que la curiosidad dels ni\u00f1xs nos diga el temario a seguir, ya que nosotrxs no les imponemos nada, tienen muchos materiales f\u00edsicos en la masia, y despu\u00e9s al estar en un espacio al aire libre siempre tienen cosas por descubrir.<\/p>\n ALB- \u00bfLxs ni\u00f1xs que acuden recibir\u00e1n \u00fanicamente esa ense\u00f1anza o lo compaginar\u00e1n con otras?<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> Tienen la educaci\u00f3n que les dan sus Madres\/padres en casa y la de el proyecto educativo, intentamos que en las casas de lxs ni\u00f1xs y en el espacio educativo sean los m\u00e1s parecidos, pero siempre habr\u00e1 diferencias, as\u00ed la educaci\u00f3n de lxs ni\u00f1xs siempre ser\u00e1 lo m\u00e1s variada posible.<\/p>\n ALB- \u00bfEst\u00e1is en contacto con otros proyectos de escuelas libres?<\/strong><\/p>\n SL-<\/strong> S\u00ed, en la zona del camp de Tarragona hay 5 proyectos educativos parecidos al nuestro, y mantenemos un m\u00ednimo contacto cada 2 meses las diferentes personas de los 5 espacios educativos, nos encontramos para aprender unxs de otrxs y intercambiar las experiencias, no solo vienen personas que est\u00e9n en grupos de educaci\u00f3n compartida, sino que tambi\u00e9n hay personas que educan en casa, a sus hijxs.<\/p>\n M\u00e1s informaci\u00f3n:<\/strong> http:\/\/submarilila.blogspot.com\/<\/a><\/p>\n Enlaces de inter\u00e9s:<\/strong><\/p>\n www.paideiaescuelalibre.org<\/a><\/p>\n http:\/\/prosperesiste.nodo50.org<\/a><\/p>\n www.unilliure.org<\/a><\/p>\n
ALB- \u00bfA que os refer\u00eds con una \u00abalternativa activa y no directiva\u00bb?<\/strong><\/p>\n
ALB- \u00bfTen\u00e9is otros modelos pedag\u00f3gicos como referencia?<\/strong><\/p>\n
ALB- \u00bfDesde vuestra experiencia reciente de poner en marcha un proyecto as\u00ed que consejos\/pasos recomendar\u00edas?<\/strong><\/p>\n
ALB- \u00bfQu\u00e9 permisos han sido necesarios tener? \u00bfHay mucho papeleo y muchas trabas institucionales para crear un proyecto como el vuestro? \u00bfHab\u00e9is tenido que convalidar temarios para conseguir los permisos?<\/strong><\/p>\n
<\/strong><\/p>\n